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這是一份，網絡主播培訓教程的大集合。
培訓內容包含視頻+圖文，一共上百份內容，十分詳細。
有需要的趕緊收藏！
目錄大綱：
1、主播培訓視頻
2、播音主持教程
3、主播化妝拍照技巧
4、手機、電腦直播案例
5、主播視頻效果樣板
6、主播跳舞唱歌技巧
7、主播入門基礎知識
8、主播房間設備布置技巧
9、主播互動、話題技巧
10、普通話訓練技巧（聲優）
......
完整版，看文末
內容概覽
總
如果需要拿去學習或使用，詳見下圖。
（沒能看見回復內容的朋友，請多發幾次）
潢川縣恩溢小學2021家庭教育專題培訓主持詞
愚真編轉
（2021年9月12日）
今天下午，潢川縣恩溢小學舉辦2021家庭教育專題培訓，河南省家庭教育專家王仁元教授為聽眾們做了一場精彩的家庭教育指導演講，得到了全體聽眾高度一致的佳評（見《恩澤溢值：潢川縣恩溢小學舉辦教師專題培訓》）。
潢川縣恩溢小學對這次培訓非常重視，專門編寫了主持詞，校長汪建先生親自致歡迎詞。會后，又在第一時間制作了專業程度非常高的視頻新聞發布在各種媒體，讓培訓的影響持久而深遠?，F把本次培訓的主持詞編轉如下，供朋友們分享。
潢川縣恩溢小學2021家庭教育專題培訓主持詞
恩溢小學戚新丹
（2021年9月12日）
尊敬的各位領導、親愛的老師和家長朋友們：
大家下午好！
非常感謝你們在百忙之中光臨我校，參加今天下午的《家庭事業雙豐收》家庭教育專題培訓。請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關注，因為孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，而學校的一切成績的取得都離不開您的關注和付出。
為了使我們的會議取得更好的效果或做以下溫馨提示：
1.請各位家長和老師把手機調到關機或靜音狀態。
2.請每位參會人員自覺遵守會場紀律，不要隨便走動或講話，以免影響他人聽課。
3.請大家認真聽講并做好筆記。
謝謝合作！
現在，讓我們用熱烈的掌聲有請我們的汪建校長為本次活動致辭！
通過汪校長的介紹，我們了解到王仁元教授是一位了不起的教育專家，他的教育理念更是讓無數的家庭受益，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎王仁元王教授為我們做《家庭事業雙豐收》家庭教育專題培訓。
剛才我們一同聆聽了王教授的精彩報告，王教授從人的四個層次人口、人手、人才、人物引入今天的演講主題，結合自己演講的經歷和自己身邊的真實案例，深入淺出的分析了家庭教育的重要性，告訴我們家長在家庭教育中應扮演什么樣的角色，如何正確地教育子女。希望各位家長能夠從中受到啟發，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養成人才，甚至人物。
接下來，由我來和各位家長們說說心里話，因為這樣的機會很少，今天你們能來，至少說明，在孩子的教育上，我們除了舍得花金錢，我們還愿意花時間，我們是有責任有擔當的家長，我相信每一種經歷和經驗，在以后的生活中，都會給我們帶來不一樣的收獲。
最后讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝王教授的精彩講座，再次感謝各位家長犧牲休息時間常來參加本次講座，真誠感謝各位家長長期以來對我校工作的真誠理解和大力支持，讓我們共同祝愿每一個孩子都能健康快樂的成長。請有疑問的家長移步到臺前，依次有序向王教授提問。
現在，請按我念的名單分批次上臺，由我們的汪校長給參會家長贈送學校為家長準備的王仁元王教授親自撰寫的家庭教育書籍，并與王教授合影留念。
本期家庭教育培訓到此結束了，感謝大家的參與，謝謝大家！
潢川縣恩溢小學教導部主任戚新丹老師主持教師教育培訓課堂
潢川縣恩溢小學校長汪建先生致歡迎詞
河南省家庭教育專家王仁元教授做《家庭事業雙豐收》專題演講
所有的聽眾或凝神聽講或認真記錄
培訓課堂上掌聲熱烈互動積極
潢川縣恩溢小學戚新丹老師做家庭教育分享
潢川縣恩溢小學校長汪建先生分組向全體家長學員免費贈送河南省家庭教育專家王仁元教授所著家庭教育專著《爸爸的嘮叨》和《傳遞正能量》
家長聽眾們分組與領導、講師合影留念
更多精彩，敬請關注后續文章《潢川縣恩溢小學2021家庭教育專題培訓歡迎詞》、《塑造兒童家庭居首位：在家庭教育培訓上的分享》、《潢川縣恩溢小學風采》。
注一、截至目前，河南省家庭教育專家王仁元教授已應潢川縣恩溢小學校長汪建先生的邀請到該校做演講2場。
2018年11月29日，王教授第一次到該校做演講（見《受益匪淺：潢川雙柳恩溢小學召開家庭教育報告會》）。
本文記錄的是王教授第二次到該校做演講。
注二、時至今日，王仁元教授在全國各地做演講已達1000多場。僅潢川縣，已在32家單位做演講53場?，F列舉如下：
河南西洲教育集團（見《家長群里反響很好：六至河南西洲教育集團》）、潢川婦聯（見《潢川縣仁和鎮舉辦家庭文明教育講堂》）各6場。
潢川一中（見《好課恨太少：四至潢川一中做家教指導》）、五?。ㄒ姟兜戒甏ㄎ逍〉牡谒膱黾彝ソ逃笇а葜v》）、明珠幼兒園（見《專題培訓：潢川明珠幼兒園運通園區開展家教課堂》）各4場。
潢川大美書畫藝術學校3場。
潢川七小、實驗中學、潢川黃岡實驗學校（啟明中學）、談店鄉陽光雙語幼兒園、信陽市第二實驗小學、三中、陽光小學、恩溢小學各2場。
做1場演講的有二小、九小、實驗小學、大風車幼兒園、黃寺崗小學、傳流店小學、昂立啟蒙幼兒園、仁和中學、逸夫小學、談店鄉未來星幼兒園、新啟快樂學習輔導學校、雙柳樹政府、四中、三小、一小。
當然，隨著時間的推移，王教授的家庭教育理念被更為廣大的聽眾所接受，解決眾多家長的困惑，激勵無數的學子奮然前行。相信，王教授到潢川縣做演講的場次會越來越多！
注三、本文是“王仁元家庭教育工作室”編轉?！巴跞试彝ソ逃ぷ魇摇币孕麄飨冗M的家庭教育理念、免費公益的家庭教育指導演講、家庭教育咨詢、傳遞正能量、傳播優秀文化為己任。更多精彩，敬請收藏和關注王仁元家庭教育工作室。相關視頻，您可在優酷網搜索“教師教育培訓演講王仁元”即可獲得。
小主持課程就在“嗨小呀”
那個......
你覺不覺得，咱們這個行當，有個奇怪的地方；
就是咱們這行兒，很少存在、甚至沒有一個很專業“行業論壇”；
但是，咱們這行五花八門的培訓，東一榔頭西一棒槌的概念吶，真的太多了；
每個口才類、小主持類、演說類品牌各自為政，誰也瞧不起誰；
我還發現，咱們主持老師，還真是教育領域里最愛學習的一群人；
每年至少給自己安排兩次以上的培訓；
培訓的內容涉及：教學方法啊，校區運營呀，節目排練啦等等......
我跟你講，這事兒看上去不奇怪，但是細思極恐,這是個bug。
—1—
看現狀
啥bug呢？
我來幫你盤點一下，你曾經參加過的培訓吧，大概呢，分三類：
第一類是：教普通話的標準發聲規律，內容真的超級專業；
通過這樣的培訓3——4天，非常系統地把普通話語音的構成、要素、方法交付給你；
說句大逆不道的話，
我其實挺想不明白的，你都當播音主持老師了，這不是你天然的入職門檻嗎？
好吧，就算你沒學過這個專業，你想補充相關知識，這挺好的；但我的疑問是：我大學4年練習的內容，你4天就學會啦？
我覺得啊，這樣的培訓不能叫“教師培訓”，這樣的培訓得叫“技能提升培訓”；
有專業基礎的老師，可以趁著這3到4天，回回爐，重溫一下自己的大學時光，挺好的。
沒有專業基礎的老師，大概率你就能掌握個皮毛，用這些知識和方法教學生，不妥。
第二類是：教學方法的培訓，內容挺實用的；
我倒是挺建議，你多多參加這樣的培訓，這樣的培訓通常來自教學一線，學到就能用到；
如果你是小白老師，這樣的培訓能夠快速幫助你提升教學能力；
如果你是成熟老師，你又愛學習；我就想問問：您學膩了沒有？
你有沒有覺得，這個行業的教學方法，翻來覆去，覆去翻來就那點東西；
一個繞口令，變著隊形說、換著節奏演、拿著道具喊、涂個臉蛋秀...
一個朗誦作品，內容就那些，總靠手勢帶...
一個小故事，分角色表演，換個服裝搖身一變成了少兒戲劇......
我說實話啊，我特擔心這樣的培訓現狀；
再這么搞下去，這個行當遲早完蛋。
為啥？全部的內容，都是低水平的重復，內卷得厲害。
第三類是：教你賺錢錢的培訓，內容.....不好說；
我僅從個人角度來講這樣的培訓，再說一遍！僅從個人的角度；
我不知道你參加過類似的“教你賺錢錢”的培訓沒有？
我參加過！體驗感非常糟糕；
為什么要分組？
為什么要pk
為什么要站在桌子上搖大旗？
為什么要稱呼不認識的人為“家人”？
為什么要扯著嗓子，喊紅了臉給“老師”這個職業的人洗腦？
僅從我個人的角度，我不太建議你步入這樣的會場。
你能交得起這樣服務的錢，說明你本身天賦不錯，別讓動次打次的“家人”傷了你的慧根。
再或者，好好學習考個MBA、報個靠譜的商學院，你的人生可能不一樣。
—2—
舉例子
糟糕，寫到這里，我發現我的筆鋒太過銳利，怨念有點深，奪損吶...
我為啥有這些怨念呢？因為我在服務很多老師的過程中；
發現好多老師的思維還困頓在自己小時候的“少年宮模式”，沒有絲毫的進步；
我舉幾個例子??；
比如你的傳單，
這個年代了，你還把“普通話正音”“培養領袖氣質”作為你的招生亮點；
你可能還不知道，“表達力”正在成為這個時代的小趨勢；
再比如你的校區，
這個年代了，在裝修之前，非要考慮設計一個獨立的“錄音間”、獨立的“演播室”只為了看起來專業？
你可能還不知道，“復合型的全媒體教室”既可以提升空間使用效率，看起來也更加專業；
又比如你的課程安排，
這個年代了，暑期你不招新、不設計產品、不忙著拓展，你要去帶著學生考級；
你可能還不知道，暑期產品呢是機構全年業務核心增長的第二曲線；
還比如你的活動，
這個年代了，你給學生的展示平臺無非就是你的校慶或是電視臺的晚會；
你可能還不知道，更多個性化的活動產品需要你和團隊一起打磨，找到符合小主持人成長、符合家長需要的路徑；
最后，比如你的課堂，
這個年代了，你還在用90年代的教學方式，讓你的孩子丁字步，做一些假惺惺的表情；
你可能不知道，觀眾的眼睛已經越來越“專業”，什么腔調什么水平，不是靠模仿和看起來專業就能捕獲人心的。
你可能還不知道，藝術家主持人都不會一上臺捂個肚子站個丁字步。
—3—
找趨勢
所以，我個人覺得，
咱們這個行當特別需要有一個嚴肅的卻又溫暖的觀察者；
這個人，得年輕，得銳利，得在這個行當中摸爬滾打過很多年；
讓我們努力去尋找吧，無論你是老師，還是語言機構的創業者，
這樣一個人總會帶給我們新的思路和認知，
引領我們做一些“在趨勢上”的事兒；
在暫時沒有找到這個人之前，我來越俎代庖，把這些年我的經歷分享給你；
《嗨呀有個好主意》每周都會對整個行業直播一次；
一年了，我們把我們的經歷，每周都會凝練出很多好辦法，
這些好辦法中，有的歪門邪道，有的恰好和時代遇見；
我愿意把我們的這些在“趨勢上”小經歷分享給你聽。
你可能問我要分享的內容是什么，我還沒想好；
理論部分我真的沒總結出來，
但是我腦子里全部都是以往經歷的故事案例，
以及我們實踐出的新辦法；
比如，2019年，那一年“大語文”的概念如雷貫耳；
所以，我們非常應景地做出了“大語文主持表達課”，招生異?；鸨?；
但是，2021年的今天，
“大語文”的概念，家長并不會買單了。
不是“大語文時代”已經過去，
而是過度消費和洗腦，帶來的選擇疲乏。
再比如，2018年，那一年我們在市場工作上，
大面積做了“電梯廣告”，一周時間，上門了150個意向用戶，效果極其明顯；
但是，就在上個月，
我們同樣的社區，同樣的投放方式，顆粒無收。
你看，變了，變了，都變了；
你不去用敏銳的觸角感知這個時代，你就很難有所收獲。
我們一起來聊聊這個行當中的bug和趨勢；
我知道，你可能很忙，可能還不認識我，
但是，我做好了一切打算，就算只來一名老師，
我就對著一名老師好好準備，好好報告。
因為，我越認真，你越認真。
因為，在趨勢上的事兒，無比重要。
